본문 바로가기

전체 글

비오틴, 그 유해함에 대하여... 젤네일이 우리나라에 들어오고나서 인기를 잃어버린 네일 폴리쉬들,, 유행 열차에 탑승하기 위해 젤네일을 주구장창 받아왔었고 나의 손톱은 종잇장같이 얇아진지 오래됐다. 네일샵 언니가 좀 쉬어야 할것 같다고 해서 네일을 제거하고 케어만 받은 상태. 요새 수험 스트레스도 있고 해서 멀크락과 손톱을 위해 비오틴 이라는 영양제를 구입했다. 예전에 17년도에 동료선생님한테 들은 말로는, 비오틴이 손톱 건강에 좋긴 하나, 부작용으로 엄한 곳의 털들도 함께 건강하게 자란다는.... 참고로 나는 내 몸에 있어야 하는 털은 머리털, 속눈썹털, 눈썹털 ! 이 3개 말곤 없다고 생각하는 사람이다. 그 외 털은 모조리 다 없애고 있고 없앴다. 근데 비오틴을 먹은 뒤로 손가락 위에? 그리고 정갈하게 다듬은 내 아이브로우 주변의 털.. 더보기
당신의 불행을 빌어 만남 후 서로가 같은 마음이듯 연락을 잘 유지하다, 별안간 전 여자친구의 연락으로 나와 만남을 지속하기 힘들다는 연락을 받았다. 그것도 만나기로한 바로 전날. 새로 개봉한 영화에 대한 기대가 컸을 뿐만이 아니라 그 영화를 너와 본다는 의미가 있었는데 전여자친구한테 연락이 왔고 기회를 놓치고 싶지 않다는 너의 그말이 나를 더 불쌍하게 만들더라. 사실 내가 마음에 안들었었는데 참고 연락하다가 만나기전날 거짓말을 빌어서라도 나를 내치고 싶었던건지, 진짜 전여자친구한테 연락이 온건지 모르겠지만, 너를 위해 네일을 하고 미용실을 예약하고, 설레이는 마음으로 영화를 예매하고 데이트 일정을 구상한 내가 너무 불쌍하고 초라하기에 난 너가 생각날떄마다 너의 불행을 빌거야 -89년생 고씨 성을 가진 키 184의 남자에게 더보기
교육심리학 1)학습자의 특성 01학습자의 인지적 특성 1. 지능 -전통적 지능이론 a.스피어만의 일반요인설 (g요인설, 2요인설) 일반요인과 특수요인으로 구성된 단일 능력이며, 지능이 높은 학생은 전 교과에서 높은 성취를 보일 것으로 기대 b.써스톤의 다요인설(PMA) 지능은 단일능력이 아니라 상호 독립적인 7개의 기본정신능력으로 구성. 지능의 개인차에 대한 해석 c.길포드의 지능구조 모형 써스톤의 기본정신능력을 확대하여 내용5조직6결과6 조합으로 이루어진 180개의 상호 독립적인 복합요인으로 구성되어 있다고 함. 시각,청각,상징,의미,행동을 조작의 대상으로 보고 인자, 기억저장, 기억파지, 수렴적 사고, 발산적 사고, 평가 같은 정신활동(조작)을 하며, 단위, 유목, 관계, 체계, 변환, 함축의 조작 결과를 냄. d.카텔의 유동성 지능과 결정성 지능(2형.. 더보기
교육과정 유형-영교육과정/잠재적 교육과정 영 교육과정 개념: 공식적 교육과정에 편성되지 않아서 학생들의 배울 기회가 없는 내용(의도적으로 배제) -교육적으로 학습할 만한 가치가 있는 내용임에도 -학습자의 발달수준에 적합함에도 -학교가 설정한 교육목에 부합함에도 불구하고 학생들이 배울기회를 갖지 못하는 것이 영교육과정임 *교과서에는 실려있지만 시험에 나오지 않는다고 가르치지않으면, 이것이 영교육과정이 됨 잠재적 교육과정 개념: 의도되지는 않았지만 학교생활을 하는 도중 은연중에 학생에게 영향을 미치는 교육실천 및 환경과 그 결과 -바람직한 것 뿐만 아니라 바람직하지 못한것도 포함 -학교의 문화 풍토와 관련있음 *발생하는 원인 1. 군집성: 학교에는 다양한 사회 / 경제적 배경을 가진 학생들이 어울림 2.상과 칭찬: 교사는 학교에서 학생의 행동에 따.. 더보기
교육과정 유형(공식적교육과정) 공부를 하긴 했는데 머리에 남는게 없어서 하는 정리 1. 공식적 교육과정 가. 교과중심 교육과정 전통적 문화유산 가운데 가장 항존적이고 본질적인 것을 교과로 선정/ 다음 세대로 전달을 1차 목표 학습자의 이해력. 통찰력의확장을 통한 이성의 계발을 궁극적인 목표로 제시 -교과들의 체계적 목록이나 가르칠만한 교수요목을 교육과정이라고 함. 특징 (형식도야설에 근거) -항존적이고 본질적인 교과를 열심히 학습하면 삶에서 마주치는 문제들을 해결할 능력을 기를 수 있다는 가정. 전통적인 인문교과 중심의 교육 강조(자유주의/ 인문주의/ 자유교육론/ 본질주의/ 항존주의) -교육내용은 사전에 계획되고 조직되는 것이며 고유한 논리체계에 따라 논리적으로 조직-> 학생의 개인차과 관계없이 일률적/ 표준화되어 전달 -교사중심의 .. 더보기
기간제 4년의 마무리 이제 월,화 2일만 나가면 내 인생 첫 교직이 일단락 된다. 첫 수업을 했던 그 교실에서 내 마지막 교직을 마무리하게 되어 기분이 이상했음을...ㅋ 아이들을 가르치는 것은 20살 떄부터 학원에서 해왔던 일이라 어렵지 않았으나, 내 평생 내가 고등학생들을 내자식처럼 (자식 낳아본적 없음) 사랑할 줄은 꿈에도 상상 못했다. 심지어 옛날말로 인문계 고를 나온 나는, 실업계는 공부못하는 사람들만 가는 학교인줄 알았는데ㅡ 실업계 학교에서 일하면서 그 아이들을 사랑하고 걱정하고 아끼는 사람이 되었다. 말이 실업계지 꿈을 좇아 특성화고등학교에 온 학생들을 보고있자니, 매너리즘도 아닌 개똥폼에 찬 내 자신을 수십번 돌아보기도 했고 1을 주면 10으로 갚으려고 노력하는 학생들의 기특함에 혼자 눈물 글썽인적도 많은..(주.. 더보기
교육학 공부방법 도저히 교육학이 공부가 안돼서 나만의 공부 순서를 세워야 할 것 같다. 이러다가 전공만 뒤지게 공부하고 1차 탈락하는 수가 있으니,, * 시작 전 오늘 할 분량 정하기 1. 이선화 교육학은 걸러내야하는 자료가 너무 많다 - 권지수 핵심 쏙쏙으로 기출 포인트 위주 최소 3회독 후 (그날 그날 해야할 범위를) 2. 대목차-소목차-해당 내용 (제목 위주로만) 각기 형광펜 색 다르게 하여 표기 (나중에 형광펜만 보고 인출할 수 있도록) 단권화 안할 거임 3. 연습장에 깔끔하게 정리 - 단권화 하는것 아님 그날 분량 다했으면 책 덮기 전에 한번 읽어보고 자기전에 또 읽어보고 당일 최소 2번 복습!!! 이윤규 변호사님 공부방법이 임고에 적용하기 힘든 부분이 꼬 ㅐ많다. 하지만 장수생이 되지 않기 위해 단권화/서브노.. 더보기
하고싶은게 너무 많아도 문제 공부도 하고싶고, 쇼핑도 하고싶고 장작소리 켜놓고 공부하면 기분이 그르케나 좋은데, 또 다른것들이 하고싶은 마음은 스물스물 올라오고 나는 뭐하나 궁금해서 찾아보면 허구헌날 유튜브 영상만 있고, 제발 글로 풀어써주세요 영상에서 필요한 부분만 보는것도 힘들다구요 밑에 링크는 내가 공부할 때 꼭 키는 모닥불 타는 소리이다 8시간 플레이되는데 8시간 동안 공부해본적이 없음ㅋ https://youtu.be/N_g3AiXF-q8 더보기

티스토리툴바